BOLIVIA, May 28 (FILAC) – Con una emotiva ceremonia ancestral dirigida por Gunnara Jamijoy, egresada de este mismo programa, se inauguró el martes 27 de mayo la 19ª edición del Título de Experto en Pueblos Indígenas, Derechos Humanos y Cooperación Internacional. Este programa de posgrado, referente en la región, reúne en esta ocasión a 36 becarios y becarias provenientes de 31 Pueblos Indígenas de 15 países de Abya Yala.
Durante el acto inaugural, Darío Mejía Montalvo, Secretario Técnico del FILAC, celebró la creciente participación de mujeres indígenas en esta edición, destacando que, de 434 postulaciones recibidas, 259 correspondieron a mujeres, de las cuales 25 fueron seleccionadas. En sus palabras, subrayó que este proceso no solo reconoce el mérito individual, sino que representa un acto de confianza colectiva y un compromiso político con la defensa y promoción de los derechos de los Pueblos Indígenas.
“Cada uno de ustedes ha recorrido un camino de esfuerzo, formación y compromiso. Esta selección representa, además, un profundo acto de confianza por parte de quienes han sostenido e impulsado estos procesos de formación para nuestros pueblos”, expresó Mejía.
Desde su creación en 2007, este programa, coordinado por el FILAC a través de la Universidad Indígena Intercultural y la Universidad Carlos III de Madrid, ha graduado a cerca de 500 profesionales indígenas, muchos de los cuales ocupan hoy espacios de toma de decisiones a nivel nacional e internacional.
Evita Paraskevopoulou, Vicerrectora de Formación Permanente de la Universidad Carlos III de Madrid, destacó que esta iniciativa se basa en cuatro pilares estratégicos: calidad académica, diversidad, flexibilidad y empleabilidad. Resaltó que este enfoque permite ofrecer una educación inclusiva, adaptada a las realidades de los Pueblos Indígenas, con modalidades en línea, horarios flexibles y un compromiso con la inserción laboral y la innovación social.
“Este programa ejemplifica esos cuatro pilares y reafirmamos nuestro compromiso de seguir fortaleciéndolo”, señaló Paraskevopoulou.
Por su parte, Carlos Fernández Dieza, docente del programa, subrayó que en casi dos décadas se ha formado a medio millar de líderes y lideresas indígenas, quienes hoy contribuyen desde sus comunidades, gobiernos y organismos multilaterales.
“Ministros, embajadores, y profesionales que, desde distintos ámbitos, aportan cada día a la transformación social de sus pueblos y territorios”, destacó.
Baltasar Fernández, jefe del Departamento de Cooperación con Países Andinos y del Cono Sur de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID), señaló que uno de los desafíos clave será abordar la cooperación internacional desde una perspectiva intercultural y política, frente a retos económicos, sociales y geopolíticos que persisten en la región.
Alexander Heller, director regional de la oficina de la Cooperación Alemana KfW, enfatizó la importancia de apoyar programas de educación superior que fortalezcan capacidades indígenas, especialmente en un contexto global complejo. Subrayó buenas prácticas como la gestión directa de fondos por organizaciones indígenas y el diseño de mecanismos de participación efectiva, esenciales para una cooperación ética y pertinente.
Finalmente, Ingrid Gómez, responsable del Programa de Capacitación del Fondo Pawanka y egresada de la edición 2019, compartió su experiencia personal y destacó el impacto transformador del programa en su vida y en su comunidad.
“Este espacio no solo fortalece capacidades, sino que también siembra semillas de cambio con incidencia internacional real”, afirmó.
El programa cuenta con el respaldo de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID), la Asociación Coordinadora Indígena y Campesina de Agroforestería Comunitaria Centroamericana (ACICAFOC), el Banco de Desarrollo del Estado de la República Federal de Alemania (KfW) y la Cooperación Alemana, entre otros aliados estratégicos.
