COLOMBIA, Mar 24 (FILAC) – En el marco de la Reunión Oficial Iberoamericana: Encuentro de Altas Autoridades de Gobiernos y Pueblos Indígenas, se realizó, este martes en Santa Marta, la reunión de “Evaluación del aporte del programa Diplomado en Monitoreo de Fondos Climáticos”, donde juventudes indígenas analizaron los resultados, aprendizajes y desafíos de este proceso formativo, implementado en su cuarta edición durante la presente gestión.
El programa de formación es implementado por el Fondo para el Desarrollo de los Pueblos Indígenas de América Latina y el Caribe – FILAC, a través de su Programa de Educación para la Equidad y la Universidad Indígena Intercultural- UII, en alianza con la Universidad Nacional Autónoma de México – UNAM, la Universidad Carlos III de Madrid – UC3M, el Foro Indígena de Abya Yala – FIAY y la Red de Jóvenes Indígenas de América Latina, con el apoyo del Banco Mundial.
Formación desde el enfoque del Buen Vivir
Este diplomado está orientado a fortalecer las capacidades de las juventudes indígenas para participar activamente en el monitoreo de los fondos climáticos en sus territorios, desde un enfoque del Buen Vivir – Vivir Bien, integrando conocimientos tradicionales y herramientas técnicas, y promoviendo la transparencia, la rendición de cuentas y el respeto a los derechos colectivos.
La iniciativa ha priorizado la participación de las juventudes indígenas con trayectoria de liderazgo y vinculación organizativa, reconociéndolos como actores clave para la incidencia en la gestión de recursos climáticos en sus territorios, organizaciones y espacios de decisión.
Más allá del desarrollo de habilidades técnicas, el proceso formativo busca potenciar su rol como agentes de cambio, capaces de articular procesos de incidencia, diálogo y participación en la toma de decisiones sobre la gestión y el destino de los fondos climáticos.
Evaluación desde la experiencia de las Juventudes Indígenas
Durante la jornada, las y los participantes realizaron una evaluación del Diplomado desde la experiencia de las juventudes indígenas participantes, orientada a identificar su aporte al fortalecimiento de capacidades de monitoreo, liderazgo e incidencia, así como las condiciones necesarias para garantizar su participación plena y efectiva en los procesos vinculados al financiamiento climático, y generar orientaciones para la continuidad y fortalecimiento del programa.
El diálogo se organizó en torno a la pregunta: ¿en qué medida el Diplomado ha contribuido a fortalecer las capacidades de las juventudes indígenas para participar de manera plena y efectiva en la comprensión, monitoreo y seguimiento de los fondos climáticos, así como en su involucramiento en la gestión de estos recursos, y qué condiciones son necesarias para que esta participación se traduzca en una incidencia real en sus territorios y en los espacios de decisión?
El trabajo se estructuró en tres momentos: la recuperación de experiencias, centrada en trayectorias, trabajos finales y procesos de incidencia; la lectura colectiva de hallazgos, orientada a identificar patrones, brechas y limitaciones estructurales; y la construcción de recomendaciones, enfocada en proyectar mejoras al programa y condiciones para fortalecer la participación plena y efectiva.
Resultados y proyecciones
La actividad concluyó con una evaluación cualitativa del aporte del Diplomado en Monitoreo de Fondos Climáticos; la identificación de fortalezas y brechas del programa; así como un conjunto de recomendaciones estratégicas para su fortalecimiento y para iniciativas como el programa “Voces” del Banco Mundial.
Asimismo, se generaron insumos clave para el diseño e implementación de programas similares y para la construcción de mensajes de incidencia en la reunión de la Consultiva Indígena, que tendrá lugar mañana 25 de marzo.
